Включване в Монтесори заниманията

Вижте как може да участвате в Монтесори заниманията на Фондация "Детство под дъгата":

1. Започна записването за груповите Монтесори занимания през новата учебна година в “Детство под дъгата” за деца на възраст между 15 месеца и 4 години и за деца със специфични образователни потребности. Заниманията ще се провеждат в сряда от 11,00ч.-12,30ч., в петък от 9,30ч.-11,00ч. и два пъти месечно в събота от 11ч.-12,30ч. (датите за съботните занимания ще се обявяват допълнително на: http://montessoriundertherainbow.blogspot.com/p/blog-page_16.html

Групите са за деца с придружител (в началото) и са за максимум  до 6 деца.

Монтесори заниманията са структурирани съгласно принципите Монтесори педагогиката и включват сетивно, когнитивно развитие  и запознаване с околния свят чрез отделните Монтесори тематични занимания и игри, които всяка седмица ще бъдат различни, работа/игра с Монтесори материали, развитие на двигателни умения чрез йога игри и упражнения, поле за изява на детски творчески вдъхновения чрез интересните приложни дейности с естествени материали и забавни мигове с песнички и танци. 

За участие е необходимо предварително записване на e-mail: mirosiv@gmail.com или на тел.: 0889 310 534

Цена: Цената на едно занимание е 15лв., а абонаментното посещение е с месечна карта (за 4 посещения) – 48 лв. и тримесечна карта (за 12 посещения) – 120 лв.

2. Започва и записването за индивидуални Монтесори занимания. Те са подходящи за подкрепа на хармоничното и цялостно развитие на всички деца – деца без специфика в поведението и развитието, както и такива със специални образователни потребности и особености в развитието на говора, общуването, социалното поведение, двигателните и когнитивните способности и умения.

За повече информация: Мирослава Иванова, Монтесори педагог, тел.:0889 310 534 и e-mail: mirosiv@gmail.com

3. От 22.09 (събота) Фондация „Детство под дъгата” разширява своята дейност като създава нова група за социализация и развитие за деца със специфични образователни потребности. Първото занимание ще се състои на 22.09. (събота) от 9,45ч.-10,45ч. Участието във всички занимания в новата група е изцяло безплатно. При желание и интерес за участие и за повече информация моля пишете на mirosiv@gmail.com или позвънете на 0889 310 534.

 

Нека срещите ни през новата учебна година бъдат изпълнени с много нови детски открития и вдъхновения, много весели мигове, усмивки и сърдечна топлина! 

Наръчник на Детето

Тези дни имам малко повече свободни и празни, т.е. незапълнени със задачи и дейности мигове и днес зареждайки се със сили и творчески идеи за новата учебна година, забавлявайки се със сърфирането си в интернет и вдъхновявайки се от написаното от различни жени (майки, учители), попаднах на  тази статия: http://mariamontessori.com/mm/?p=1674 . Много ми хареса начина, по който в нея са съчетани принципите на Монтесори педагогиката и ролята на родителя...и не можах да устоя на импулса да започна да я превеждам по малко. 

Обръщение към родителите от едно дете – част 1

Мили мамо и тате,

Аз искам да бъда като вас! Искам да стана като вас, но по моя си начин, със  собствения си темп и чрез моите лични усилия. Искам да ви наблюдавам и да ви имитирам. Не желая да слушам какво ми казвате, освен по няколко думи от време на време и когато вие не знаете, че ви слушам. Искам да се боря, да полагам страхотни усилия с нещо много трудно, което не мога да увладея веднага. Моля ви само да направите и разчистите място за моите усилия, да ми дадете необходимите материали, които ще позволят първоначалния успех да не следва веднага. Искам да ме наблюдавате, за да видите дали не се нуждая от по-подходящ инструмент (може би по-съобразен с моя ръст) или от първоначална демонстрация на процеса. Не искам да го правите вместо мен, да ме карате да бързам, да ме съжалявате или да ме хвалите. Моля ви просто бъдете тихи и ми покажете как да го направя БАВНО, МНОГО БАВНО!

Аз ще поискам да извърша цялата дейност наведнъж, защото виждам, че вие правите така, но не това е нещото, което ще ми е от полза. Бъдете твърди и поставете ограничителна линия за мен. Нужно ми е да ми дадете първоначално една малка част от целия процес и да ме оставите да повтарям действието, докато се наситя.

Аз искам да мисля като вас, да се държа като вас, да притежавам вашите ценности.  Искам да направя всичко това чрез собствените си усилия, като ви имитирам. Говорете ми по-бавно. Забавете действията си/движенията си. Извършвайте задачите си бавно, за да мога да ги попия и да ви имитирам. Ако ми се доверите и се съобразите с мен като подготвите у дома подходяща за мен среда и ми дадете свободата в нея, аз ще се самодисциплинирам ще ви сътруднича по-честичко и с по-голям ентусиазъм. Колкото повече вие дисциплинирате себе си, толкова повече и аз ще се дисциплинирам. Колкото повече вие съблюдавате законите на моето индивидуално развитие, толкова повече и аз ще ви се подчинявам.

Голямо щастие е, че съм се появил на този свят с един, скрит у мен план за моя уникален начин да бъда като вас. Аз съм воден от този таен план и съм в безопасност и щастлив, когато го следвам. Това е нещо, на което не мога да устоя! Ако се намесите в работата по  разгръщането ми съгласно моя таен план и се опитате да ме насилите да бъда като вас по вашия начин, с вашето темпо и чрез вашите усилия, ще забравя да работя според моя план и ще започна да се боря с вас. Ще започна война с вас и с всичко, което вие олицетворявате. Това е моята природа и моята защита. Може да го наречете и интегритет.

следва продължение...:)

Пролет е...

Тези седмици нашите занимания преминават, носени от полъха на пролетта. И както цветята и всички други живинки се събудиха и размърдаха, така и децата живнаха, станаха по-активни и преизпълнени с енергия. А първа пролет отпразнувахме като разиграхме една малка пролетна сценка и си направихме разцъфнали дървета и цветя.
Много слънчеви и весели пролетни дни и игри ви желая!

Монтесори начин на живот у дома

Няколко стъпки как да изградим Монтесори начин на живот у дома

Попаднах на този пост в: http://mymontessorimoments.com/2011/09/07/building-a-montessori-lifestyle/ и тъй като напълно споделям дадените стъпки, реших да преведа статията. 

Ключът е средата. Децата живеят в света на възрастните, така че много важно е да подготвим средата, за да отговаря тя на нуждите на детето, а също така и да го води към развитието на самостоятелност и независимост. Изберете стабилни мебели, съобразени с ръста на детето както и играчки, направени за предпочитане от естествени материали. Осигурете структура в детския свят чрез рутинни занимания и направете нещата, които децата изпозлват, лесно достъпни за тях. Направете една обиколка на дома си от височината на детския поглед и може да се изненадете колко недостъпен е вашия дом за детето ви!

Сетивни преживявания. Малките деца се учат първоначално чрез докосване. Те трябва да държат, да почувстват, да опитат или да помиришат всяко нещо, за да започнат да го разбират. Оставете децата си да държат пръчки, камъни, листа и др. Дайте им например купа с брашно, нишесте, захар и т.н. и ги оставете да почувстват разликата.

Забавете темпото. Като възрастни ние сме свикнали да правим много неща за кратко време и  това наричаме ефективност. Но когато правим нещо с нашите деца, трябва да намалим темпото. Разходете се в парка само с цел да изследвате света около вас. Ако детето ви може да ходи, оставете го да ходи до вас вместо да седи в количката. Може и да им дадете определена задача като например да търсят предмети като листа, кестени и др. като предварително им дадете картинка на търсеното.

Включете децата в изпълнението на вашите задължения. Ако готвите, перете, прибирате покупките или извършвате други домакински дейности, въвличайте и децата си, колкото можете повече. Децата се учат чрез наблюдение и действие. Но по-важно от това, че научавате детето си как да пуска пералнята машина е, че му давате чувство на принадлежност към семейството, като му позволявате да работи заедно с вас.

Уважавайте детето. Д-р Мария Монтесори придава особено значение на уважението към детето. Често ние бързаме и пришпорваме детето, очакваме то да следва нашето темпо, не обръщаме внимание на нуждата му да играе конструктивно, намаляваме емоциите и помощта му по отношение на семейния живот, защото “то е още малко”. То може да е 1-2 годишно, но е вече едно отделно от нас човече, което е в процес на формиране на своята същност.  Уважавайте го и започнете да му давате полагаемата му се независимост.

Изследване. Изследването на света около детето има различни форми и проявления в различните детски възрасти. За едно 7мес. дете свободата да изследва може да означава да мушне пръстчето си под килима или да се изненада от звука, който ръката му създава върху дървената маса. За по-голямото дете изследването може да означава усвояването на нова дейност като игра с пластелин, сваляне и поставянето обратно на книгите от етажерките, разлистване на страниците им или търсенето на мравки навън в градината. Много важно е да оставим децата да правят открития, защото това ги кара не само да се замислят за света около тях, но им създава и желание за учене.

В центъра на Монтесори филосфията е поставено желанието за учене и изледване, но не само за целите на събиране на информация и изкачване на следващото ниво. Ние следваме този метод на образование заради радостта от направените лични открития.