Творчески мигове от нашите занимания

Това е една кратка фото-ретроспекция на общите ни групови занимания през изминалите седмици на 2012г.
Тук правим отпечатъци с различни плодове и заленчуци. Оказа се, че за тестване на вкусовите качества на лимона и суровия картоф имаше много желаещи:).

А ето и последствията от творческата страст при рисуването с пяна за бръснене:

                           

У други дечица пък писането върху черна дъска  провокира голям интерес

                   







За празника на мама правихме герданчета и някакси естествено момиченцата първи се нагиздиха  с творението си:)

И тъй като главни участници в нашите занимания са децата, то срещите ни винаги са различни и са така естествено наситени с всякакви и различни емоции.

Весели и забавни мигове ви желая!

В Монтесори групата за игра зедно творим

Изминалата седмица беше творческа за нас. Децата имаха свободата и възможността да изявят творческия си устрем,  правейки отпечатъци с различни по форма и големина парчета от гъби за баня. 

Е, няма как, поомацахме си се добре с домашно приготвените бои!

Декалог на д-р Мария Монтесори

1.  Никога не докосвайте детето, освен ако то само не Ви е дало знак под една или друга форма за това.
2.  Никога не се изказвайте зле за дете в негово присъствие или отсъствие.
3. Съсредоточете се върху заздравяването и подпомагането в развитието на детето на онова, което е добро, така че присъствието на това доброто да оставя все по-малко място за лошото.
4. Бъдете активни в подготвката на средата. Бъдете педантични и постоянни в грижата за нея. Помогнете на детето да осъществява творческа връзка със средата. Посочете точното място на учебните материали и покажете как се работи с тях. 
5. Бъдете винаги готови да откликнете на зова на едно дете, което има нужда от вас и винаги слушайте и отговаряйте на дете, което ви говори и се обръща към вас.
6. Уважавайте дете, което прави грешка и след това или по-късно се поправя само, но спрете незабавно и решително неподходящо използване на материалите и всяко действие, което застрашава детето, развитието му или околните.
7. Отнесете се с уважение към дете, което си почива, наблюдава с какво се занимават останалите деца или размишлява какво е направило или прави. Не се обръщайте към него и не го насилвайте към други форми на активност.
8. Помогнете на онези, които търсят занимание/активност и не могат да си изберат.
9. Бъдете неуморни в повтарянето на презентации на дете, което първоначално ги е отказвало; в помагането на детето да придобие онова, което все още не е негово и да преодолее несъвършенствата. Правете това като вдъхновявате средата с грижа, сдържаност и тишина, нежни думи и любящо присъствие. Нека детето, което търси и се крие от детето, което е намерило да почувства вашето присъствие. 
10. Винаги се отнасяйте с детето, използвайки най-добрите си маниери и го дарете с най-доброто, което имате у себе си и на свое разположение.

Моменти от нашата първа среща